Idag har barnen fått lyssna till Tomas som berättat om sothönan. För repetition och minnesträning är det bra att ni föräldrar återkopplar och frågar vad ditt barn lärt sig. Vikt, vingbredd, värptid, antal ägg, fjäderdräkt, ungarnas mat i början, föräldraskap, m.m

Vi repeterar de geometriska formerna. Sedan fick eleverna rita efter instruktioner. Det är roligt att det kan bli så olika trots att man får samma instruktioner :)

Idag arbetade barnen 2 och 2 med ryggen mot varandra, och med att följa den andres instruktion.
Först handlade det om att placera ut geometriska former på ett papper och beskriva för sin partner. Partnern skulle därefter placera ut formerna identiskt på sitt papper.
Uppgift nr 2 handlade om att måla fritt och sedan få sin partner att rita identiskt.
Vi har tränat den kommunikativa förmågan, begreppsförmågan
och avslutningsvis den metakognitiva förmågan, genom att reflektera över hur uppgiften fungerade för varje individ.
Barnen var superduktiga!!

Barnen får måla vårt utebord, vilken lycka!

Vi fortsätter arbeta med vårtecken på SO:n.
Och på fritids visar sig andra vårtecken; Några fick prova att spela kula, andra blåste såpbubblor, nya hinkar och spadar åkte fram, jag tog fram vatten till sandlådan. ??

På temat jobbar vi med samhället och yrken. En av de platser som eleverna känner bäst igen i vårt samhälle är skolan. Idag har vi pratat om geometriska former och ritat kartor över skolområdet. Senare ska vi bygga en tredimensionell liten version av skolan.

Hästens 16-årsfirande bestod av utklädningsdag, lekar för hela skolan (röris, 3-i-rad-stafett, agentleken och hinderbana). Avslutades med korvgrillning. Grattis hela stallet! ?